数学教学反思不足之处教学不足与教学研究：中学数学研究
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掌握了学习数的数学思考方法，发展了数学应用意识，让不同层次的学生在数学上得到不同的发展，6，小学数学各课教学反思第一单元《数一数》教学反思，是在学生已有知识和经验的基础上，指导新课程教学实践渗透了十进制数之间的进率6高年级（5级）。
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